Das Artefakt dieses Teilprozesses ist das “Visionsrad für digitales Lernen”. Die Visualisierung ist eine „Zielscheibe“ und zeigt den aktuellen Zustand im Vergleich zur gewünschten Vision. Die Vision ist mittig angeordnet und im äußeren Kreis befinden sich die priorisierten Leitziele der Lernfelder (Nummerierung), die sich dem gewünschten Zustand annähern (Balken). Mit Hilfe von Mittlerzielen werden die Meilensteine zur Erreichung des Leitziels definiert und mittels Handlungsziele operationalisiert. Die genaue Vorgehensweise wird im Teilprozess 4 beschreiben.